Родителям на заметку

Ура! Мы идем в зоопарк!

Подробности

Категория: Родителям на заметку

Дата публикации

Автор: "Мой ребенок" Украина

Просмотров: 3064

Возможно, дети гораздо лучше чем, взрослых, понимают язык животных. Их радость общения с мохнатыми друзьями неподдельна и искренна. Но... Вероятно, вы не раз сталкивались с тем, что ребенок быстро теряет интерес к осмотру зоопарка, начинает обращать внимание исключительно на лотки с шариками и сладостями. В результате прогулка выливается в очередной "разбор полетов". Давайте попробуем превратить посещение зоопарка в увлекательное путешествие. 

Здравствуйте , зверики

Для того чтобы воплотить в жизнь наше идеальное путешествие, проведем небольшую подготовку. Сообщите ребенку заранее о предстоящей прогулке. Можно сде- лать календарь и предложить малышу наклеить изображение какого-нибудь животно-го под названием запланиро- ванного для посещения дня недели. Это один из вариантов знакомства с календарем. Кроме того, кроха сможет сам сосчитать, сколько дней осталось до заветной прогул- ки в царство зверей. Почитайте ребенку стишки о животных. Например, "Детки в клетке" и "Где обедал воробей?" Маршака. Полистайте вместе энциклопедию животного мира. Подумайте, каких животных вы можете встретить в зоопарке. Нелишним будет рассказать и о правилах поведения. Мы и сами с детства хорошо пом- ним плакаты, запрещающие кормить животных. Вызваны такие запреты вполне объективными причинами. Ведь у каждого свой рацион. И наши конфеты, чипсы или печенье могут нанести серьезный вред здоровью зверей. Объясните ребенку, что их в зоопарке хорошо кормят. Ведь он же не хочет, чтобы у мишки разболелись зубки от сладкого, а у обезьянки - живот от чипсов? Тогда к ним придется вызывать доктора Айболита...

Мы одной крови

Итак, вы с малышом переступили порог волшебного мира. Начните прогулку с изучения схемы зоопарка. Расскажите, для чего она нужна, какие на ней есть ус-ловные обозначения, как с ее помощью найти нужное мес- то. Пусть малыш выберет, какое животное ему хочется увидеть первым. Помогите ему сориентироваться по карте и предложите самому найти дорогу.

Не ограничивайтесь только названиями животных. Называйте и классы, к которым они принадлежат (млекопи- тающие, рептилии, земно- водные). Расскажите о тра-воядных и хищниках. Заинтересуйте ребенка любопытными фактами из жизни того или иного животного. "А ты знаешь, кто быстрее всех бегает? Гепард. Он может развить скорость до 112 км/ч. Почти как скорый поезд." Или: "Представляешь, когда медведь зимой спит, он 6 месяцев подряд ничего не ест!". В зоопарке уместно поговорить о Красной книге. Объясните, почему некоторых животных осталось на Земле так мало. Причины этого, в первую очередь, - уничто жение среды обитания (вырубка лесов, например) и браконьерство. Очень пока зательна история со слонами, когда человек убивает ог ромное животное всего лишь из-за слоновой кости (бив ней).

Подумайте вместе, как скучно стало бы на Земле, ес ли бы исчезли вдруг многие любимые зверушки малыша. Одно из интереснейших мест в зоопарке - площадка мо лодняка. Человеческие дете-ныши могут очень долго с восторгом наблюдать за играми детенышей звериных. Не торопите кроху. Пусть вдоволь посмеется над проделками мохнатых детишек. Попробуйте провести аналогию между зверятами и детками. Покажите ребенку, как много между ними общего. Дети дошкольного возраста довольно быстро устают, внимание у них рассеивает- ся. Поэтому совсем не обязательно осматривать весь зоопарк за один раз. Лучше задержитесь подольше у вольера с понравившимся животным. Понаблюдайте за его поведением и повадками. Предложите описать животное. Спросите: шерсть короткая или длинная, какого цвета, есть ли рога, копыта и т. д. Если ваш ребенок любит рисовать, захватите с собой альбом и карандаши или восковые мелки. Пусть малыш попробует сделать наброски с натуры. Это интересное за- нятие, которое, кроме твор- ческих способностей, развивает и наблюдательность. Можно попросить кроху вспомнить сказки (мультфильмы, песни), где речь идет, скажем, о медведе. Еще лучше, если вспоминать вы будете по очереди, превратив все в веселую игру. Задавайте вопросы, требующие умения логически мыслить. Например, спросите, зачем жирафу длинная шея, а обезьяне сильный, гибкий хвост. Пусть он попробует объяснить, почему лев, тигр, рысь относятся к семейству кошачьих, что у них общего. Дети - народ любознательный. Порой они могут поставить нас в тупик своими вопросами. Не беда, если вы чего-то не знаете. Не стесняйтесь признаться в этом малышу, но и не оставляйте вопрос без ответа. Расскажите маленькому почемучке то, что знаете, а дома возьмите энциклопедию и найдите вместе с ним дополнительную информацию.

Слон и львица

Какому маленькому выдумщику не понравится идея сделать свой собственный фотоальбом о животных? Ре- бенок 4-5 лет вполне справится с простым фотоаппаратом. После небольшой тренировки он сможет делать снимки и почувствует себя настоящим фотоохотником. Когда снимки будут готовы, возьмите альбом для рисова- ния с плотными листами. Вместе вклейте фотографии в альбом. Страницы можно разрисовать или украсить аппликацией. Сделайте подписи к фотографиям. Можно просто написать название животного, можно добавить класс и отряд, к которым оно относится. А еще лучше придумать познавательный рассказ в несколько предложений. Например, такой. "Это верблюд. Он живет в пустыне. Верблюд может не пить несколько дней. Когда он добирается до воды, то выпивает 120 литров". Если вы учите малыша читать, то такая самодельная книжка будет лучшим учебником. Кроме того, фотоальбом с собственными снимками может надолго стать предметом гордости ребенка. И детка с удовольствием будет показывать его родственникам и друзьям, удивляя всех своими познаниями. Если же кроха еще мал и не может фотографировать сам, сделайте это за него. Только в этом случае обязательно фотографируйте и малыша на фоне животных. И подписи делаем попроще. Например, такие. "Лебедь плавает в пру ду", "Маша смотрит на слоника", "Бегемот открыл рот"...

Рассматривая альбом, малыши долго будут помнить прогулку и в меру сил рассказывать по картинкам, кто это и что делает. Такой фотоальбом - - прекрасное пособие по развитию речи. Посещение зоопарка может стать основой для большого количества развивающих игр. К примеру, нарисуйте на листе бумаги квадраты-клетки, сделайте крупные надписи над каждой: "Зебра", "Лиси- ца" и т. д. Теперь заготовьте карточки с животными и предложите малышу расселить зверюшек по "домикам". Один из вариантов - нарисовать в каждой клетке нужное животное или птицу. Если ребенок еще не умеет читать, немного модифицируйте игру. Раскрасьте каждую клетку в разные цвета (или сделайте их из цветной бумаги) и попросите малыша посадить, скажем, зайчика в красный "домик", а павлина - в голубой... Можно сделать несколько клеток одинаковых цветов, чтобы ребенок разложил птичек в зеленые клетки, а животных - в синие. Можно использовать и более сложную сортировку: по классам и семействам, по месту обитания, поделить на хищников и травоядных, на тех, у которых есть рога, и у которых их нет... Каждый раз добавляйте новых животных, тем самым усложняя условия. Такие игры помогут надолго сохранить в памяти ребенка воспоминания о прекрасной прогулке.

И не важно на самом деле, сколько лет вашему маленькому зоологу. Возможно, ему всего лишь годик, а может, он уже серьезный пятилетний человечек. Главное, чаще дарите ему радость общения с "братьями нашими меньшими". Пусть наши дети становятся лучше и чище от такого общения. Пусть подрастут и сделают этот мир хоть чуточку добрее...

Юлия Каспарова, мама двоих детей

Статья взята из журнала "Мой ребенок" Украина

Ссылки по теме: сайт Киевкого зоопарка

Comments: